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大学全日制个性化教学。学术状况评估

所有学生入学前都需要评估自己的学习情况，根据自己的水平定制一对一的学习计划。

3.小班15-18人或5-8人，双师教学实现1+1 >；2教学效果

3.全天授课，全天课程安排，以及集集中授课、自学、全科老师辅导为一体的教学管理。

4.采用互动为主、灵活个性化的教学方式，以学生参与和课堂互动为主，学习氛围浓厚。

5.专属教材学生使用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的特色教材。

2.学大教育个性化六步走:NO.1综合分析学校的基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、教学水平。

NO.2找出所有的知识盲点。

NO.3充分挖掘考生潜力，预测增分趋势。

4号教师团以总分为目标，围绕各科要点制定有效的增加计划。

五号进行针对性强化培训，专职老师一对一授课。

6号学习管理师全程监督指导，及时反馈，随时修改辅导方案，保证效果。

高中生有必要报辅导班吗？要决定高中生是否要上辅导班，你要查看孩子的作息时间。如果孩子有空闲时间学习，可以考虑补习班，但如果孩子时间紧迫，就没必要了。看孩子的态度。正所谓，如果一个孩子真的对这个补习机构或者这门课不感兴趣，就不能报。如果孩子对这个培训机构的老师感兴趣，或者对这个课程感兴趣，真心想报班，那就太好了。