2、学校让他管理学校的保卫、收发工作，或者换一种方式，让他保持自己教师的身份，因为教师本身就有教师的角色和管理学生日常学习生活的义务，而李并没有离开教师的岗位。

3.要负责任，这样的人如果不懂得反省自己，不懂得以学生的发展为第一位，他就不是一个合格的老师，他就不应该在教育行业存在，因为这样会误导人家的孩子，对学生产生负面影响。

本文到此结束，希望对家长有所帮助。

1，1，学校没有侵犯他的教育教学权，但他间接放弃了在一线教书的权利。一线教学一定要以学生为中心，处处为学生着想。在这种情况下，李的教学效果不佳应该找到原因并改进方法，包括多做练习和阅读相关书籍以提高教学能力，并在其他教师的帮助下提高教学水平。社会在进步，每个人都应该时刻与时俱进，虚心向他人学习。对于老师们来说，互相听课、评课是一种很好的方式。作为老师，你不能用别人对你有看法的思维来看待这个问题。就算你真的对自己有看法，那也是因为你父母不认同你的教育方式或方法。作为教师，必须德才兼备。

你好，我叫小霞，我将为你回答以上问题。教学案例分析、教学案例分析的四个步骤很多人还不知道，现在就来看看吧！