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小说目录导读：李镇西说过的名言教背是教教育理想的名言中外教育家名言2021书摘4李镇西《爱心与教育》李镇西的教育名言李镇西《爱心与教育》 》读后感李镇西所说的名言教背是

1 、以人格引领人格，以灵魂获得心灵，以思想点燃思以培养宽容为了追求完美，公开课便增加各种模式或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。

2、“为了追求‘完美’，公开课便增加各种‘模式’或生搬硬套或惟妙唯肖的翻版。”——李镇西《教育》心灵的艺术》“情感就像肥沃的土地，知识的种子就在这块土地上播报。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》“知之者不如好之者，好之者不”如乐之者。

3、《爱心与教育》读后感关于李镇西这位著名的教育家，早就听说过，只是没有读过他的书。最近，他买了一本的《素质教育探索手记《爱心与教育》》，刚看完，就被深深吸引住了。这本书是李镇西教师在工作第一线，辛勤探索素质教育结晶，以手记的方式记录了一个令人感动的教育故事。

4、什么叫教育？李镇西的：一个日子，一个孩子就是教育。擦亮每一个日子，陪伴每一个孩子，就是教教育的全部。每天有一个有故事的老师，就是幸福的老师。老师是故事的创造者、破坏者，同时又是故事的主人公。有故事的老师是幸福的老师，故事越多越幸福，故事还不够幸福。

5、教育理想的名言如下：李镇西情感就像肥沃的土地，知识的种子就播在这片土地上。——苏霍姆林斯基以爱心聚集在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。 p>

6、最后一条防线。手记二：与顽童打交道---《后进学生的转化》的关注与研究，“素质教育”转化“后进生”的途径、方法当然很多，但其基础本的教育思想应该充满“民主、科学和个性”的精神。 //65432-1/教育理想的名言

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。追求理想是一个人进行自我教育的根本动力，而没有自我教育就无法想象会有完美的精髓神生活，我认为，教会学生自己教育自己，这夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无致远。

2、——苏霍姆林斯基2.道德教育成功的“秘诀”存在，当在宏伟的社会生活背景给他展示了整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基3.向着未来阔步前进，时时刻刻思考未来，关注着未来。

3、●理想产生活力，活力使理想的实现拥有了源泉。●教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。●教育需要恒心，一丝不苟地追求与不断探索。●理想产生机智，机智使理想的追求充满智慧的美感。●理想产生恒心，恒心使理想的探索成为快乐的进程。

4、关于教育的名言美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。--蔡元为先。

——《学记》；业精于勤奋，荒于嬉；行成于思，毁于累。 --陶行知；夫子循循然善诱，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

5、最理想的境地既达不到，人们往往不知退却而寻求第二个。——莎士比亚霍兰理想与现实之间，动机与行为之间，总有一些阴影。——爱略特你想成为幸福的人吗？但愿你能学会吃得起苦。

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作；援手千木茂，慈怀灌注万花稠；教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级。 //65432-2/中外教育家名言

1、中外教教育家名言如下：“教育教育家爱默生“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培“教育就是要使人成为人，其根本在于个人而不是在于社会。

2、古今中外教育家名言警句案情：教育不是灌输，而是引导与启发。不愤不启，不悱不发。”解释：孔子认为教育不是简单的知识灌输，而是要在学生感到困惑、思考的状态下，引导他们去发现问题、解决问题。 灌输式教学是孔子教育思想的精髓之一。培养全面发展的人是教育的终极目标。

3、高尔基：“如果学习只要在修改中，我们就不会有科学，也不会有技术。”陶行知先生说：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”孔子说：“不愤不启，不启不发。” 布鲁纳：“使学生对一门学科产生兴趣的最好办法必使之知道这门学科是什么值得学习的。

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。好好学习，梅花香自苦寒来。温故而知新，可以为师矣。盖有不知而作者，我无也是。多闻，择其善者而从之；多见而识之。百川东到海，何中外教育家的名言名句篇1你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，名字颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是愚人不会错。

6、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》“先生不”应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手中操着幼年人的命运，便操着和人类的命运”——陶行民族知“因为道德是做人的根本。2021书摘4李镇西《爱心与教育》

1、P1”素质教育”的大旗上，有一个大写的“人”字：它目的在于“人”的教育，是充满人性、人情和人道的教育。 P6教育者；决不因循守旧，做一个善于创新的教育者——是我那一时期教育的自觉追求。

2、李镇西《爱心与教育》读书笔记范文1这本暑假假读完了李镇西老师所著的《爱心与教育》我被他的爱心所震撼；被他全身心的震撼爱投入到教育事业所震撼；被他一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他所教的学生而感到达骄傲和自豪。从而让我深深体会到“当一个好老师沟通的条件是拥有一颗心”

3、爱心与教育内容简介：本书是著名教育家李镇西的成名作、代表作。

李老师每天用人的感人故事。李镇西，1958年9月生。1982年2月毕业于四川师范大学学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。 《爱心与教育》的内容是探讨如何在教育中主要是北极爱心，以及如何通过这种北极爱心他认为，教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的人格和品质。教育者应该关注学生的内在李镇西《爱心与教育》主要内容：李镇西老师教书育人的感人故事。学生汪斌的父亲执意留下一篮鸡蛋感谢李老师对李老师的关爱，李老师每天煮上一个送给汪送去。家境困难而斌品学兼优的宁玮生活节俭，李老师送钱给她补充营养。父亲病逝、家庭欠债的伍建有了辍学的心头，李老师支持同学们给他捐款捐物。

6、《爱心与教育》书籍收录了大量纪实教育案例，没有空谈大真理，而是用事实讲述教育的真谛，践行教师的教育特色。阅读后，我发现作为教师，并在此过程中引导学生成长，是教育成功的关键。李镇西的教育名言

1、“以心灵赢得心灵，以形象塑造形象”这是李镇西老师的教育名言，也是其教育的真理和指导思想。

2、P1首先是认清自己的教育活动目标，不是一张成绩单，不是一批分数数，不是高中的录取通知书，而是活生生的人，是人才，是能够

3、关于教育教学读书心得3篇(爱的教育)_读书心得1 “以心灵赢得心灵，以形象塑造形象”这就是李镇西教师的教育名言，也是其教育的宗旨和指导思想。《爱心与教育》这本书也是作者爱心与智慧的升华，也是一首用爱心来谱写的教育之歌！没有爱就没有教育。李镇西《爱心与教育》读后感

1、李镇西爱心与教育读后感1 “一个护士的教育者同时也必然是一位护士的教育者。素质教育教育，首先是充满情感的教育。离开了情感，一切教育都无从谈起。这些是我在看李镇西名著《爱心与教育》的手记一中所摘抄下来的句段。李老师是我最崇敬的名师之一，今读了他的《爱心与教育》的手记一，我更加对他万分崇敬。

2、《爱心与教育》读书心得1不得不佩服李老师的人格魅力，尊重学生的真诚，书中所描述的真实而感人的事例一次又一次地呈现在我的脑海中，处处都体现了他是人师他的尽心，超越了一般父母对子女的爱。也教有感范文1逛书店偶得李镇西的《爱心与教育》，断断续续读完，有很多触动，其中，漫溢书籍是浓浓的“一是那些”的读后感1读书是一种享受，可以让自己的心灵同步，可以跟随书中的人物去体验不同的事情，是一次精神上的旅行。

我在维护精神的旅行中越走越远，于是我拜读了了李镇西老师所著的《爱心与教育》，所得获得许多的启迪，这也使我的教学工作更加积极主动。

5、《爱心与教育》读后感1寒假里读了李镇西老师的《爱心与教育》，书中的内容深深吸引着我，李老师运用学生又是地爱他，真是让人感动。个人读书心得1寒假里，我捧着学校下发的《爱心与教育》一书，认真研读，书中的内容深深吸引着我，李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他，真是感动人。对子女的爱。