今天，边肖将为家长们解答上述问题。雪花和雨滴教案例小课堂，雪花和雨滴教案例相信很多朋友还不知道，现在就让我们一起来看看吧！

本文就为家长们分享到这里，希望朋友们会喜欢。

1.前往百度文库查看完整内容》内容来源于用户:做好人。a活动内容:雪花和雨滴（音乐）指导教师:薛莲班级:1班活动目标:引导幼儿根据已有经验理解歌词，体会歌曲中的欢快情绪。

2，2，尝试临摹歌词，体验创作的乐趣。

3、3、学歌曲并能表现雪花簌簌和小雨滴答的声音。

4.活动准备:活动前了解四季的特点。

5、2、课件中关于四季和春夏秋冬主要特征的大图片。

四季不同特征的小图片（每个孩子一张）。

7.活动过程:“看谁找得对又快”游戏要求幼儿根据老师的口令迅速找出关于冬天或春天的图片，并分别张贴在黑板上。

8.让孩子们谈论冬天和春天的主要特点。

9.（冬天寒冷多雪；春天很温暖，还下着小雨。孩子们充分欣赏了歌曲《雪花和雨滴》，理解了歌词。

10.让孩子们谈论他们在歌曲中唱了什么。让孩子模仿雪和雨的声音（雪沙沙沙声、雨滴声）。

11.小贴士:小雪花一片一片地飘下来，小雨滴一滴一滴地落下，小雪花敲窗户，小雨滴敲窗户。

12、想一想，我们怎样唱歌才能让别人知道这是小雪那一亩仿真花的声音，那是小雨滴的声音？3.学唱歌。

13.鼓励孩子完全跟着唱。

14.提醒孩子在唱雪花和雨滴时注意声音强度的变化。

15.引导孩子用表情唱歌。

16.老师鼓励孩子们用优美柔和的声音唱歌。

17.提示:小小的雪花在天空中优美地飞舞着，轻轻落下，低声告诉我们冬天到了。

18.然后问:我们应该大声唱还是轻声唱？我应该用什么样的声音唱歌？。