6.由于学生的疏忽，八个一被写为1，导致整个数字被写错；第六分题10，377，009 ≈（）百万以万为单位改写，很多同学约等于1037，忘了四舍五入；第九题263万到26.3万。学生们不理解这两个数字的位数，所以他们犯了一个错误。

7，2，对或错，第一个子问题:“为超过999万的新生人数写10000000”（），大多数学生犯了一个错误，因为他们缺乏分析性问题。

8.问题4:“80个十万和54个十组成的数是800054”（）。大多数学生都答对了。他把80万当成了8万。

9，3，选择题，第七子题:最接近一亿的数字是（），学生缺乏比较和分析，导致错误。

10、4、阅读、写作各一分按要求完成；阅读和书写数字主要是因为学生对数字序列表没有深刻的理解，个别学生不了解阅读0的方法和水平，尤其是阅读两个3。

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2.全卷注重基础知识的训练，体现了“数学就是生活”的理念，使学生能够运用所学的数学知识解决生活中的各种数学问题。

3.试卷既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生的数学学习技能，还渗透了数学思想。

4.（1）学生的论文反馈。

5.填写第一题空，第三分题“五个千万，八个十万，八个一，数字为（）。

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